学生的行为

校园

学生行为办公室试图通过提供明确的期望来支持我们的学生 行为,加强积极的结果,并支持学生,因为他们发现 定义自己. 在个人成长过程中,学生可以做出决定 负面影响行动. 我们的重点是 宣传 认识到发展强大的决策能力是发展的自然组成部分 过程. 我们对 问责制 承认每个人都要对自己的行为负责.

宣传

bg真人游戏学院的回应是理解大学生正处于一个时代 发展,专业和个人的转变. 在大学,学生 面对挑战自我意识的内部和外部冲突. 在bg真人游戏 在大学里,我们寻求在学生克服这些冲突时给予支持和帮助 他们学习自我辩护的技巧. 这种支持来自于与学生的日常互动 主动或被动的程序.

问责制

bg真人游戏学院认为责任有多种形式. 这种问责 包括期望设定和期望行为的正强化, 恢复性司法,教育会议,点对点互动,还有大学 学生行为流程 (学生 手册). 每一次经历都是一次学习的机会. 通过反思他们的决定,学生 可以将他们从这种情况中学到的东西应用到未来的企业中. 被问责 因为它鼓励思考,所以能对学生的发展过程产生积极的影响吗 自我意识中的其他人. 假设一个学生的行为需要干预 学院. 在这种情况下,学院将帮助学生专注于承担责任 对于行动,从事件中获利,并将这些知识应用于未来的决策.